第103节（2 / 3）

分成了一个小团队，精准地飞向了蜂巢的方向。

“同学们?，注意，刚才那只侦查蜂并没有带路，它?们?是自己飞过去的！这就说明?蜜蜂的舞蹈指引非常精准。”濮落给他们?划重点：“那只侦察蜂又去通知别的蜜蜂了。”

同学们?眼睛都瞪大了：哦哦哦哦哦！！真?的哎！！！

这次不光是他们?了，班主?任吴老师也握住望远镜仔细观察起来。

接下来，第二批蜜蜂也出发了。

然后是第三批、第四批。

许许多多的蜜蜂往返于蜂巢和?大树之间，它?们?和?刚才不同，开始从?蜂箱的入口进进出出。

濮落适时讲解：“现在?不是找食物了，它?们?是在?向蜂群传递找到新房源的信息！”

同学们?：嗷嗷嗷嗷！

濮落看了眼已经沉浸入这个场景的同学们?，低语道：“成败在?此一举。”

小孩们?顿时屏气凝神，小拳头都握起来了。

不过好在?蜜蜂们?似乎非常满意这处房产，在?进进出出中，越来越多的蜜蜂前去看房，它?们?没有贸然进入新房，而是先移动到了木板上，等大部分集体都迁移完毕后，才开始陆续进入蜂巢。

“濮老师，这是不是就是成功了？”最靠近濮落的一个小孩用气声低声发问?，他的问?题显然也是众小孩的问?题，一双双眼睛都盯住了濮落。

濮落露出了一个神秘的笑容，拉足了胃口后，用力地点了下头。

“万岁！！！！”小孩们?顿时都欢呼了出来，但在?欢呼之后，他们?又比出了噤声的动作互相提醒，现场顿时“嘘”声一片。

濮落夸奖了一下同学们?的自觉，然后一脸神秘地说：“大家?的表现非常棒，所以呢，我还?带你们?去个好地方。”

说着，他带领这个兴致勃勃，脸蛋红红眼睛亮晶晶，已经完全?忘了自己一小时前还?惧怕虫子的学生们?带着来到了一些用栅栏围住的几个小土丘前，并且示意大家?一一踩过，体验一下它?们?的感觉。

同学们?此刻已经对濮老师非常服气了，不用班主?任指挥便?老老实实排着队走过，刚踩到第一个土丘上，小朋友们?的眼睛就是一亮：“这个好软啊！”

“像是蹦床一样！”

再踩踩另一个：“这个好硬！”

不过虽然觉得脚感没有前一个那么好，但是小孩们?还?是多踩了几脚。

濮落笑眯眯地看着他们?在?土丘上蹦跶，在?看到那个小土丘被踩得矮了几寸之后他笑容更深了。

“好啦，我想大家?都已经感受到了两个土丘的不同，现在?我要告诉你们?一个秘密，柔软的那个土丘在?一个月前，和?坚硬的那个土丘是一模一样的东西。”

接着，濮落用简单的语言给大家?介绍了下堆肥的概念，然后介绍起了几个土坑的区别。

“我们?动物园的堆肥有两种，一种是高温堆肥，一种是普通堆肥，高温堆肥主?要是用来腐熟动物的粪便?、树枝之类比较难腐熟的有机物，而一般堆肥则是用来处理树叶、杂草、果皮等比较好腐熟的原材料。”

“各位面前看到的两个土坑都是使?用的高温堆肥，松软的那个坑是已经腐熟完毕，里面完全?都是腐殖质，而坚硬的那些则都是还?没有经过发酵的原材料，放心吧，和?大家?鞋子接触的部分都是树叶，不脏的。”

“而各位，刚才踩踏的过程就是区别高温和?普通堆肥的一个重要过程——那就是将空气挤出来。”

“高温发酵的过程中，这些材料中的温度可以达到70度，所以大部分的病菌和?虫卵都可以被杀灭，那么问?题来了，既然高温堆肥的效果那么好，我们?为什么还?要用普通堆肥呢？”

“因为便?宜！”

“因为方便?？”

同学们?纷纷发出了自己的猜测，濮落冲他们?招招手，带着他们?来到了另一处堆肥场所，不过和?方才的两个地坑式样的堆肥箱，这次的箱子却是一个大敞篷的木箱子。

“来吧，大家?都挖挖看，看看你们?能挖到什么？注意，用手挖，否则会伤到它?们?的。”

他笑眯眯地说：“挖到的小可爱，可以带回去哦。”

孩子们?闻言都激动了起来，但片刻后，他们?的笑容消失了。

因为在?黑色的土壤中，出现了几条白白胖胖的虫子。

“啊啊啊啊啊啊！！！ ”亲手挖出虫子的小朋友尖叫了起来。

四月的上午, 日光透过稀疏的树叶洒向地面，虽然早晚的温度还是个位数，但午间温度却一路向着2字头冲击。

激动?兴奋了?一个早上的小朋友们一个个都觉得热了?, 他们先后扒拉着自己的衣服，试图脱离这层累赘，眼?看情况不妙, 班主任吴老师立刻制止, 下令所有小朋友都不允许把衣服脱下来?。

“可以拉开拉链, 可以撸起袖子,